С 1 сентября 2011 года все Российские школы готовятся перейти на новые образовательные стандарты. 

Для первой ступени общего образования представлены четыре возможных варианта  учебного плана обучения. Для нас приемлем  4 вариант.

Вариант 4 базисного учебного (образовательного) плана предназначен для общеобразовательных учреждений, где обучение ведется на родном (нерусском) языке.

^*Примечание:

  По новым образовательным стандартам  наши выпускники начальной ступени должны быть деятельными  и активными, любознательными, инициативными, открытыми внешнему миру, доброжелательными и отзывчивыми; у них должны быть такие качества личности, как положительное отношение к себе, уверенность в своих силах,  чувство собственного достоинства,  исследовательский   интерес, уважительное отношение к окружающей среде и навыки самоорганизации и здорового образа жизни.

В новом стандарте особое место уделяется экологическому образованию и воспитанию.

 Создание экологосообразной образовательной среды должна обеспечивать  присвоение компонентов экологической культуры: повышение качества окружающей среды, художественно-эстетическая деятельность по преобразованию и организации окружающей среды, формировать устойчивую здоровьесберегающую среду  для развития духовно-гуманистических основ личности;

В Послании Президента Чувашии государственному Совету Чувашской Республики Н.В.Фёдоров говорил:«Современный мир пришёл-таки к тому состоянию, когда стало понятно, что дальнейшее развитие цивилизации может быть только в гармонии с природой, а не за счёт неё.  Необходимо добиться, чтобы все жители республики научились  повседневно заботиться о природе, чутко реагировать на то, что с ней происходит. Это должно стать стилем, нормой жизни, отличительной чертой мировоззрения и поведения живущих в Чувашии.»

Бережливость и экологическая культура должны прививаться с раннего детства.

      Особое место в экологическом образовании занимает начальная школа. Это связано прежде всего с тем, что на начальном этапе школьного обучения закладывается фундамент личности ребёнка, его отношения с природой и обществом. Именно природе отводится особая роль в формировании личности ребёнка, потому что природа окружает его с первых дней жизни. Она даёт ребёнку массу впечатлений, вызывает радостные эмоции, заставляет исследовать ещё неопознанное и незнакомое. Отчуждение от природы ведёт к дефициту эмоций и чувств, что является основной причиной неврозов, психических заболеваний, депрессий – человек не чувствует гармонию с окружающим миром и самим собой. Проблема сохранения и укрепления здоровья неразрывно связана экологическим воспитанием и образованием, так как человек есть часть  природы. А именно – создание условий для формирования у младшего школьника интеллектуальных, эмоциональных и действенно-волевых качеств, которые создают основу для правильного, ответственного и доброго отношения к среде обитания и к своему здоровью. Эта задача стоит перед нами.

      В учебной деятельности экологическое образование происходит на всех уроках, но в основном большое место отводится урокам окружающего мира. Этот предмет обладает широкими возможностями для формирования у младших школьников умений проводить наблюдений в природе, ставить опыты, соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила здорового образа жизни, т. е. основы адекватного поведения в окружающей среде, что составляет основы экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей. Происходит это и на уроках математики через решение задач экологического характера, на уроках чтения – через обсуждение содержания произведений, а также на уроках изобразительного искусства и технологии. В то же время я считаю, что полноценное экологическое воспитание невозможно только на уроках.

Ассоциацией учителей начальных классов нашего района проделано немало работ по изучению и апробации стандарта нового поколения:

• учителя постоянно повышают свои квалификации;
• на базе Большеяниковской школы был организован семинар для учителей начальных классов по обсуждению проекта нового стандарта с участием методистов республиканского института образования с показом  прекрасных открытых уроков учителями начальных классов; 
• фестиваль уроков учителей начальных классов по новым инновационным технологиям на базе Мусирминской СОШ показал творческую активную работу наших учителей;
• в 2009-2010  учебном году  учителя начальных классов Урмарской СОШ №1 участвовали в эксперименте для апробации проекта нового стандарта, где учителя показали творческую работоспособность, широкую инициативу и весь свой богатый опыт.
• Совет Ассоциации организовал в этом году конкурс исследовательских работ по изучению своего родного края на тему «Я край свой люблю!».  Эколого-биологическое и туристско-краеведческое направление, поисково-исследовательская деятельность, единое пространство развития ребенка  носит высокий энергетический потенциал, сопровождаемый эмоциональным подъемом, поэтому именно в этой деятельности очень рано и наиболее ярко проявляется общее психическое развитие младших школьников, формируются их способности. В конкурсе исследовательских работ было представлено много интересных работ учащимися 4-х классов из всех школ района, которые охватили весь наш район с разной точки зрения: были исследованы родники деревень, старинные камни; железная дорога, проходящая через наш район; овраги и парки, знаменитые люди нашего края. 
• Для создания экологосообразного учебного процесса советом Ассоциации был проведён конкурс рисунков «Природа и фантазия», где учащимися 2-4-х классов школ района была показана вся красота и сказочность природы нашего края.

• В воспитании чувства единения со всем живым в мире через познание природы, формировании стремления к гармоничным взаимоотношениям с другими через осознание ценности общения, освоение традиций и обычаев народа  формируются правила и нормы поведения в современном обществе.

В феврале этого года ассоциация начальных классов организовала и провела фестиваль чувашских песен и игр. Отрадно отметить, что участвовали все школы, где сольными номерами и фольклорными группами  в чувашских национальных костюмах было доказано, что чувашский край действительно является краем ста тысяч прекрасных песен. 1-е призовое место в номинации «Чувашская песня» разделили между собой учащиеся начальных классов Урмарской СОШ №1 и Шигалинской ООШ. А в номинации «Фольклор» лидирующую позицию заняла фольклорная группа Челкасинской ООШ с номером «Ача-пача ваййисем».

 Да, огромна роль ассоциаций в деле воспитания, которая координирует, помогает и направляет работу методических объединений школ района.

Остановимся на работе методического объединения начальных классов нашей школы.

В своем развитии наша Староурмарская СОШ  ориентируется на следующие приоритетные ценности: патриотизм, жизнь в согласии с собой, с другими людьми, с природой, труд, семья, здоровье как основа жизнедеятельности. Учителя начальных классов нашей школы работают над повышением профессионального мастерства в овладевании информационно-коммуникационными технологиями, широко используют экологическое воспитание и здоровьесберегающую технологию в своей работе.

 Учащиеся 1-4-х классов уже третий год шефствуют над  парком Победы, который был создан в 1985 году.  Учащиеся начальных классов часто проводят там экологическую чистку,  участвуют в посадке деревьев совместно со старшеклассниками (в прошлом учебном году площадь парка увеличилась), ухаживают за молодыми саженцами, охраняют парк. Об этом писали даже в районной газете «Херле ялав.   Здесь мы проводим уроки окружающего мира, изобразительного искусства, технологии и физкультуры (зимой прокладываем там лыжню, есть там условия и для создания маленьких горок). Учащиеся начальных классов зимой вешают там кормушки и следят за подкормкой птиц. 

 В этом учебном году учащимися 4-х классов под руководством Меркурьевой И.Г. была проделана исследовательская работа на тему «Изучение видового и экологического состояния деревьев, растущих на территории парка Победы деревни Старые Урмары». 

Хочется отметить, что учителя начальных классов нашей школы широко используют в своей работе поисково-исследовательскую, проектную деятельность.

На районный конкурс исследовательских работ учащиеся 4-го класса нашей школы под руководством Меркурьевой И.Г. было представлено работа на тему «Ветераны Великой Отечественной войны». Это ветераны, которые в данное время живут и держат связь с учащимися школы. 

        В нашей школе часто проводятся дни Здоровья с выходом на природу, конкурсы рисунков, праздники с катанием с гор в овраге, народные гуляния на природе, разные туристические конкурсы  и игры в лесу, очистку доступных территорий от мусора,   весёлые старты, беседы о природе не только в классных помещениях, а именно на природе.  Мы считаем, что свежий воздух, движение, физическая нагрузка, постоянное общение, трудности и их преодоление – всё это закаляет, развивает физически, воспитывает нравственно и экологически. Дети тренируют мышцы, сердце, развивают мышление и смекалку, становятся надёжными товарищами. В таких мероприятиях развиваются душа и ум школьника, растёт понимание красоты окружающей природы и любовь к Родине, школьник здоровеет душой и телом.

 А учительница Никифорова Е.Н. почти все классные мероприятия старается проводить совместно с родителями, которые активно включились в школьную жизнь: родители вместе проводят праздники, совместные с детьми собрания, спортивные праздники, экологические викторины, туристические походы (часто в походах можно увидеть и бабушек, которые с удовольствием веселятся вместе с детьми). Дети очень любят ходить в походы. Хочется отметить, что именно совокупность природных факторов действует на человека успокаивающе, благотворно.

Это учащиеся начальных классов показывают пример старшеклассникам, как они ежегодно устраивают экологическую чистку по деревне, в ходе которого устраивают сбор металлолома совместно с родителями и  занимают лидирующее положение по результатам школы.

            В нашей школе каждое мероприятие снимается  видеокамерой, иногда даже во время работ и отдыхов активисты школы под руководством Антонова С.Н. стараются улавливать такие смешные кадры, что когда дети просматривают эти видеофильмы, они так искренне и благодарно смеются и радуются.

Именно так наши дети получают первоначальный опыт эмоционально-чувственного  непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе,  усваивают элементарные  представления об экокультурных ценностях, получают первоначальный опыт участия в природоохранительной деятельности.

Результатом работы учащихся начальных классов является то, что в старших классах они увереннее чувствуют себя; посещают кружок «Юный эколог», который проводится под руководством учителя биологии и химии Антоновой М.А, где проводятся поисково-исследовательские работы по изучению экологического состояния местности нашей деревни, осуществляются чистки и благоустройства родников.  Это наши ученики в старших классах занимают призовые места на олимпиадах и конференциях: так в прошедшем учебном году ученица 11 класса Васильева Кристина заняла 3 место на районной олимпиаде по экологии; ученица  Егорова Олеся -2 место по экологии; ученик 10 класса Еливанов М. на районной олимпиаде по физкультуре занял 1 место; ученик 10 класса Фёдоров Г. на районной олимпиаде по ОБЖ – 1 место; ученица 7 класса Сереброва Т. на районной олимпиаде по биологии заняла 3 место;

            Решение экологических и социальных проблем как глобального, так и регионального характера возможно только при создании нового типа экологической культуры, экологизации образования в соответствии с актуальными потребностями личности и гражданского общества. Педагогическими условиями, способствующими формированию эколого-ориентированного сознания  младших школьников, являются создание эколого-ориентированной среды и активизация поисково-исследовательской деятельности эколого-ориентированного характера, способствующей обогащению эколого-ориентированного опыта ребенка; организация взаимодействия с родителями.

В новом стандарте для таких творческих работ выделено специально 10 часов   внеучебной  деятельности. Так что творите, выдумывайте и дерзайте!

Уважаемые учителя,  воспитатели  и участники   конференции. Разрешите  поздравить  Вас  с  началом нового  учебного  года  и  пожелать  Вам  профессиональных  успехов  и творческих   идей  в  реализации  нового государственного  стандарта  второго  поколения, здоровья, счастья, благополучия Вам.